大阪の塾・進学塾

教育の特徴

担任持ち上がり制による六ヵ年完全一貫教育を行っており、中高６ヵ年完全一貫の教育システムをとっています。入学とともに、各教科の担任６〜７人が担任団を組み、卒業まで学年を持ち上がっていき、これによって六年間を見通したカリキュラムが可能です。

授業の進度は速く、中三で高一の課程を終え、高二で高校の課程を終了しますが、単に速いだけでなく、従来の課程を復習しつつ進むらせん的な学習や、考える力を養う幾何の学習、理科での実験重視など、学びの深さを大事にしてます。

また、各クラスの学級担任は担任団の教員が交代で務めますが、生徒が学級担任に限らず担任団のどの教員にでも気軽に相談することができる環境を作っています。 この仕組みにより、学習指導の計画性、効率性、一貫性が保たれ、生活指導も複数の教員の視点できめ細かく行うことができます。

灘校では生徒達の主体的行動を促すため、文章化された校則を設けていません。生徒達は学校生活のあらゆる局面で、どのような行動が灘校生としてふさわしいのかを自分で考え判断します。その際に判断の指針となるのが、校是「精力善用」「自他共栄」です。本校創立顧問である嘉納治五郎先生が定められたこの校是の理念を、全ての生徒・教職員が共有し、その体現に努めています。

学習や部活動においては、生徒は教師の指導にただ受動的に従うのではなく、自分で問題を発見し試行錯誤を重ねて解決の道筋を探す、主体的な学びが奨励されています。 また、文化祭、体育祭、学芸祭などの主要行事は、生徒達の手で企画・運営されています。多くの生徒達がこれらのプロジェクトに携わり、リーダーシップ、人間関係調整力、コミュニケーション力などの非認知能力を高めてゆきます。

学校生活

学校行事では、文化祭、オーケストラ鑑賞会、野外活動、古典芸能鑑賞会、学芸祭などを企画しており、部活動も盛んに行っています。 また、平成２５年の春に、２棟の校舎の建替え、中学棟の耐震補強リニューアル、充実の新図書館の新築、２つのグラウンドの人工芝化、柔剣道場やトレーニングルームの更新など、大規模な工事が竣工しました。

また、令和２年には、高速大容量通信ネットワークと中学生向けの「１人１台端末」の整備も完了しました。 校風は創立以来自由で伸び伸びしています。勉強でも学校生活でも、強制はせず規則は最小限にとどめ、生徒が自分で判断して行動することを尊重しています。 自由な分、生徒には自ら求めていく自主性と、自分の行動に責任を持つ自律性が求められます。

自由と自治の伝統は、今日まで多くの教職員や先輩たちの努力によって引き継がれて来ました。 生徒会、各部の活動は近年ますます活発となり40近い文化・体育各部に８割を超える多くの生徒が参加し、全国大会五連覇の偉業を成し遂げた囲碁部はじめ、生徒たち自身の手によって活発な活動が展開されています。

進路

中学校は１学年が約１８０人で卒業後そのまま灘高校に進学し、高校に上がる段階で新たに約４０人が入学してきます。 220名ほどの生徒の中から、東大、京大を含めた国公立大学へ現役で130名ほどが進学しており、その他難関私立大学へも80名近くが進学しています。